单选题

社会工作者小陈的服务对象是一位回族居民。小陈认真查阅了有关回族文化和生活习惯的资料。每次与服务对象面谈时,小陈都注意避免涉及服务对象忌讳的语言和事物。这体现了社会工作者对服务对象的()。

A. 自我决定
B. 个性化服务
C. 服务的特殊性
D. 文化敏感性与多样性

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多选题
小红因和母亲的沟通存在困难前来求助社会工作者小陈。针对小红的问题,小陈开展的下列服务中,属于直接介入的有()。
A.让小红扮演母亲角色,体会母亲的想法 B.指导小红主动表达自己的想法,加强与母亲的沟通 C.联系小红母亲,了解她对女儿的看法 D.邀请小红母亲参与辅导,增加母亲与女儿的交流 E.指导小红母亲发现小红的优点,增进其对女儿的了解
答案
单选题
因服务对象的处境不利,而迁怒于社会工作者,开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时,社会工作者至少可以做到()。
A.捍卫尊严,以牙还牙 B.强力对抗,镇住对方 C.先礼后兵,不容肆意妄为 D.理解对方的处境,冷静应对处理 E.先批评后教育
答案
单选题
()是社会工作者的基本操守,它有助于社会工作者与服务对象建立良好的专业关系
A.接纳原则 B.适度感情介入原则 C.保密原则 D.非批评原则
答案
单选题
李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵,社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍,决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领悟的是()。
A.家庭社会工作 B.学校社会工作 C.社区社会工作 D.青少年社会工作
答案
单选题
在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿议理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的()。
A.接纳 B.鼓励 C.承认 D.认同
答案
单选题
国外的社会工作者对社会工作的价值优先序列进行过排列,()排在第一位。
A.维护独立性和自主性 B.营造平等的机会 C.保护生命 D.保护每一个社会成员的隐私权 E.提高生活质量
答案
多选题
社会工作者间接服务的角色包括()
A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.研究者 E.照顾者
答案
主观题
社会工作者制度
答案
单选题
何洁是儿童福利院的一名社会工作者,主要服务对象是残疾儿童。她经常带领这些儿童走进各个社区,为社区居民表演各种节目,深受居民们的喜爱。何洁的做法说明社会工作者行动的目标不包括()
A.帮助他人 B.服务他人 C.促进社会工作者成长 D.促进社会福利
答案
多选题
在我国,实际社会工作者与专业社会工作者的区别,除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外,还包括以下几个方面()
A.实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 B.实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 C.实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 D.实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务,专业社会工作者是职业从事社会工作服务 E.实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
答案
热门试题
社会工作中,社会工作者制订服务计划的原则包括()。 社会工作者的直接服务的角色包括() 小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是()。 社会工作者以资源争取者的角色为服务对象争取所需要的资源,并将它们传递到服务对象手中,这时社会工作者想要做的努力主要是()。 与服务对象初次接触的会谈过程中,对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象,社会工作者应提供的服务是( )。 社会工作者老李在外出开展服务时遇到了因怕同学欺负而不敢进去上学的小明,社会工作者老李在了解小明拒绝上学的缘由后,主动邀请他到社会工作者机构。在此过程中小明属于()服务对象。 社会工作者的角色 通常社会工作者与服务对象的位置在( )、距离在( )之间比较合适。 需求是在社会工作中经常遇到的,并且是需要社会工作者识别的,同时需要社会工作者帮助服务对象寻找其需要的资源。在下列社会工作方法中,哪些社会工作方法相对关注服务对象的共性需求?() 社会工作者对待受助对象的基本态度是()。 以下哪项属于社会工作者的间接服务角色() 根据对社会工作者的界定,社会工作者具有的基本特征有如下几个() 社会工作者的知识基础 社会工作者的能力要求 社会工作者的灵魂是() 社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()功能。 下列属于不属于社会工作者基本对象的是() 接案的面谈过程中,社会工作者主要需要注意服务对象的( )。 ()是社会工作的灵魂,它包括社会工作者对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法 社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后,双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符,则要()。
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