现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式（）

尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是（） 尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是()。 影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重（） “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助（） 尊师爱徒是传统师徒关系准则，在现实条件下，徒弟尊重师傅，师傅也尊重徒弟（） 柏拉图和亚里士多德为师徒关系，以下关于他们两人的说法错误的是（） 20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（），因为人们普遍认为这决定教学的成败 20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（），因为人们普遍认为这决定教学的成败 资本主义生产关系的萌芽之一是手工作坊中的师徒关系转变为雇佣关系（） 导师与学徒要以合同的形式确定师徒关系，各单位根据员工岗位性质组织签订师徒导师合同，合同一式（）份 1991年苏联解体时，中苏关系依然是龃龉不断（） 《师带徒管理办法》中规定：车间负责确定师徒关系、组织签订师徒合同并监督实施；班组落实师徒合同，督促师傅对徒弟进行实作技能培训，负责师徒日常考核管理（） 大文学家（）是莫泊桑文学上的导师，他们两人结下了亲如父子的师徒关系。 在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一 在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一（） 当今时代的主题依然是： 教学是传授知识、促进的最有效形式。 师徒制在我国传承已久。 师徒制在我国传承已久。 现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。