下面各句没有使用修辞手法的一项是（）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。
C. 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群……
D. 王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。
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A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 C.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群…… D.王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。
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下列各句，没有使用修辞手法的一项是 （??????? ）
A.苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。 B.我们的自尊心竟如此的脆弱吗 C.有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批评之后提出来的问题。 D.聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。
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A.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 B.“我在开花！”它我们在笑。 C.我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 D.天阴沉沉的，好像要下雨了。
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A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”，它们嚷嚷。 C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。 D.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹
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A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B.“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。 C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 D.夕阳西下，断肠人在天涯。
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A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B.怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙 C.格物致知 直接了当 相提并论 不言而喻 D.只要旗子笑了，春天的声音就有了；只要你们笑了，大地的希望就有了。
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A.见渔人，乃大惊，问所从来。 B.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。 C.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的。 D.石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。
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A.海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 C.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 D.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在
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A.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。 B.成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。 C.用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。 D.“热的包子咧！刚出屉的……” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
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下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）
A.垆边人似月，皓腕凝霜雪。 B.岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 C.飘飘何所似，天地一沙鸥。 D.东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
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