高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括；（）。

高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校（） 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的( ) 教师队伍的（ ）指教师队伍中归属不同学科、专业的比例状况。 组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生（）的师资平台。 学校教师队伍的建设目的是要提高教师中的智慧程度。 学校教师队伍评价主要有哪些内容？ 合理的教师队伍结构的特征是() 在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍 教师队伍的结构是指教师的整体构成的（） 教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节 高校教师队伍的结构，主要指（）。 优化高校教师队伍结构的措施不包括（）。 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012341号）设立的教师队伍建设总体目标是：“到2020年，形成一支_、业务精湛、结构合理、充满活力的 _ 教师队伍。” 高校教师队伍的结构主要因素有（）。 近日，中共中央、国务院印发了（关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见）。全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的（）教师队伍。 促进高校教师队伍优化的措施包括（）。 促进高校教师队伍优化的措施包括（）。 当前中国重视教师队伍建设的表现（） 师德师风是评价教师队伍素质的（） 参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？