当某班主任在课堂时，学生不声不响，而当他离开课堂之后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的班主任领导方式类型最可能是（）  

学生贝贝在课堂上玩手机游戏，被班主任不停地戳脑门。班主任的这种做法（　　）。 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带封住了他的嘴巴。该班主任的做法 ( )。 初中生陈某在课堂上顶撞老师，班主任让他停课一周反省。班主任的做法（） 老师在课堂时，学生不声不响;而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是( )。 当刘老师在课堂时，学生不声不响；当刘老师不在时，学生立即大吵大闹。刘老师的领导类型最可能是（ ）。 某学生在课堂活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住了该学生的嘴巴。该班主任的做法是（） 某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（） 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法(　　)。 小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序。班主任得知小高对模型感兴趣后，便告诉小高，只要他能一整节课都不发出怪声，就奖励给他一个小红星，当他攒够15个小红星时，便让他参加模型展。班主任采用的改变学生行为的方法是（）。 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（） 某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（　　）。 某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法()。 任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育 班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（） 任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办？ 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办 尚学课堂: 我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是( )