描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是（）
A. 生成性目标
B. 表现性目标
C. 行为目标
D. 思想目标
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描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是（）
A.生成性目标 B.表现性目标 C.行为目标 D.思想目标
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幼儿处在人生生长发育最快的时期，身心发展变化极为迅速，幼儿身心发展的特点决定了幼儿教师职业的特点具有()
A.工作对象的主体性和幼稚性 B.工作任务的全面性和细致性 C.工作过程的创造性和灵活性 D.教育影响的示范性和感染性
答案
联系实际课程一般的结构形态与发展变化。
答案
简述幼儿思维方式发展变化的趋势。
答案
简述在分析锋面气旋的发展变化时，一般要分析哪些因子。
答案
要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件,一般采用()
答案
处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才（）
答案
处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才（）
答案
学前智力落后身心发展的特征是（ ）
A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D.身心发展开始早且达到的水平低
答案
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
A.对 B.错
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孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。
考虑到幼儿的身心发展规律，一般而言，小班幼儿的教学活动时间应为（）
事物发展变化的条件是事物发展变化的条件是（）
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。
一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。
支持、帮助、引导幼儿学习，促进其身心的全面和谐发展是（）
简述身心发展的一般规律。
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育种目标要考虑未来5~10年养猪产业发展变化（）
道德随着社会经济的发展变化而发展变化（）
道德是随着人们的（）的不断发展变化而不断发展变化的。
简述个体身心发展的一般规律。
简述人身心发展的一般规律。
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教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（）
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