（　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。

关于朝向反射：有新异刺激时机体会（），形成固定反应模式后，再重复该刺激将（）；变换刺激时重新出现是由于与原反应模式（） 个体心理过程包括心理过程、情感过程、意志过程。（ ） 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（　　）心理过程的研究 心理学把（ ）看作个体对外界刺激的反应过程，包括对威胁的，感知和相应的身心反应。 心理学把（）看做个体对外界刺激的反应过程，包括对威胁的感知和相应的身心反应。 认为学习是建立刺激-反应的联结过程，是哪位教育心理学家的观点 心理过程即心理活动过程，是人脑对客观世界动态的反映过程。心理过程具体可分为( ) 对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（　　）。 通过某些刺激，使人的动机产生内趋力，朝向所期望的目标前进的心理过程，心理学上称为（） 人的心理现象分为心理过程和个性心理，心理过程包括（ ）。 ()是心理过程的动力特征，贯穿于切心理过程的始终，是一切心理过程的共同特性。 主要强调某种刺激与某种反应间建立联系的过程，这是（）的学习理论 心理过程 心理现象包括心理过程与个性心理（） 是最简单的心理过程，是各种复杂心理过程的基础 痛觉是一种心理过程的反应，利用调节心理过程和分散注意力的治疗方法来治疗缓解疼痛，所以疼痛是完全可以避免的（） （）是心理过程的动力特征，贯穿于一切心理过程的始终，是一切心理过程的共同特性。 机体对疼痛刺激产生的心理行为方面的痛反应包括 给被试呈现多个刺激，只要求他对其中某个刺激进行反应，而对其它刺激不作反应，该反应时属于()。 机体对有害刺激的应激反应是通过机体对有害刺激的应激反应是通过（）