多选题

学习型班组创建要达到班组员工()

A. 争做学习型员工
B. 争做知识型员工
C. 养成学习习惯
D. 达到学习目标

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多选题
学习型班组创建要达到班组员工()
A.争做学习型员工 B.争做知识型员工 C.养成学习习惯 D.达到学习目标
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学习型班组中,要求班组员工年度技能考核合格率100%,关键岗位35岁以下员工达到中等职业教育以上技能水平()
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A.思想文化激励 B.学习培养激励 C.劳动竞赛激励 D.考核激励
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A.100% B.关键岗位人员100% C.95% D.关键岗位人员95%
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“学习型”班组创建的主要任务是创新,它包括()
A.人人可以创新 B.时时刻以创新 C.处处可以创新 D.创新存在问题中 E.创新存在细微处
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学习型班组的核心是()
A.工作学习化,学习工作化 B.组织培训有记录 C.班组长带头学习 D.开展内部培训
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班组岗位培训要大力开展“创建学习型班组,争做知识型员工”活动,制订和实施班组培训计划,通过开展多工种多层次多渠道的技能培训导师带徒技术交流等活动,培养知识型人才()
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学习型班组的创建一般分为六个阶段,依次是()
A.分析调查阶段 B.比学赶帮超阶段 C.每日一题——学习生活化阶段 D.宣传发动阶段 E.有活动、有记录、有成效、有亮点的四有阶段 F.具体落实阶段
答案
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创建学习型班组,应该做到有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化() 学习型班组是指能够的团队() 学习型班组的主要内容包括() 学习型班组的建设离不开班组成员的制定 在班组之间发生矛盾时,班组长要坚决维护本班组员工的利益。 为巩固和提升班组建设水平,2012年集团提出了创建“安全型、学习型、创新型、()、和谐型”五型班组的设想 学习型班组既要有组织学习也要有个人学习。 ()、班组专(兼)安全员对班组员工违章现象提出批评教育,员工纠正后,方可允许作业,班组员工有权拒绝()行为 企业在实践中,还结合各自实际,提出了创建“学习型、创新型、安全型、效益型、()”等“五型班组”的活动 创建清洁型班组要牢固树立的理念() 班组长有权维护班组员工的合法权益() 创建学习型班组应“五结合”,即:以老带新与以新帮老相结合、创新与创效结合和()。 要创建学习型政府,需要做到()。 让班组员工与班组长一起进步是班组长的责任() 清洁型班组不是五型班组创建的内容() 学习型班组的五项修炼中,最为重要的是() 学习型员工要善于不断学习,包括(  )。 班组长基本职能有现场管理和班组员工管理() 各班组(车站)要制订班组安全培训学习制度,每周组织员工开展( )次安全培训学习。 班组长无权向上级提出对本班组员工的奖惩建议()
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