主观题

微课视频中老师讲到的,诗歌中哪两句用了“用典”的手法?

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主观题
微课视频中老师讲到的,诗歌中哪两句用了“用典”的手法?
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主观题
前两句写了哪些景物?运用了什么表现手法?
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单选题
“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”这两句诗歌运用了对偶的句式和的手法()
A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.排比
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单选题
教师教学《茅屋为秋风所破歌》,讲到“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句时,指出此句运用了一种常见的修辞手法,并请学生举出一些与此句运用了相同修辞手法的诗句。下列不符合要求的是()。
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》) B.落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》) C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀(贺知章《咏柳》) D.大漠沙如雪,燕山月似钩(李贺《马诗》)
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单选题
教师教学《茅屋为秋风所破歌》,讲到“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句时,指出此句运用了一种常见的修辞手法,并请学生举出一些与此句运用了相同修辞手法的诗句。下列不符合要求的一项是()。
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》) B.落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》) C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀(贺知章《咏柳》) D.大漠沙如雪,燕山月似钩(李贺《马诗》)
答案
判断题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句作为爱情盟誓,历来为人们称引激赏。这两句诗运用了对比的手法。()
答案
主观题
陆游《书愤》(其三)诗中借用典故的两句是( )。
答案
主观题
这段文字中采用了哪两种修辞手法?
答案
主观题
这首诗的前八句叙写了什么内容?“闲暇辄相思”、“相思则披衣”两句运用了哪种修辞手法?
答案
主观题
“没石饮羽”的典故与汉代李广将军有关,请问卢纶的《塞下曲》中具体用了哪两句诗点出这个典故?
答案
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没石饮羽的典故与汉代李广将军有关,请问卢纶的《塞下曲》中具体用了哪两句诗点出这个典故 下列选项中哪两句诗是诗人登高望远所作的?() 下面哪两句是《玉门关联》?() 下面哪两句是《玉门关联》? 下面哪两句是《玉门关联》?() 在牛希济《生查子》这首词中哪两句是经典诗词?( ) 杨万里《初人淮河》中“只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞”两句用了什么表现手法?言外之意是什么? 下列哪两句是没有语法错误? 本节课讲到的译码器主要分为哪两种? 视频中老师提到的简单染色所用菌种是哪两种() 陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”两句运用典故涉及的历史人物是 下面诗句中,哪两句描写的是秋季?() “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句运用了怎样的表现手法?有何深刻的寓意? 生孩六月,慈父见背和行年四岁,舅夺母志这两句都使用了()的修辞手法 生孩六月,慈父见背和行年四岁,舅夺母志这两句都使用了()的修辞手法 “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句运用了怎样的表现手法?有何深刻的寓意? 用典亦称用事,是一种写作手法,多见于诗歌中,指引用古籍中的故事或词句,或引用过去的人、地、事、物之史实,可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。根据上述定义,下列适用了“用典”写作手法的是: 南唐后主李煜的《破阵子》中,描述离开故国之际情景的词句是哪两句 在《忆江南》这一词牌中,一般要求哪两句诗要对仗?() 南唐后主李煜的《破阵子》中,描述离开故国之际情景的词句是哪两句
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