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对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练()
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对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练()
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对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练()
答案
判断题
对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。 ( )
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿( )
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D.身体的耐力
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿( )
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D..身体的耐力
答案
判断题
拍球、跳绳等运动有助于提高儿童的专注力,为幼小衔接做准备()
答案
单选题
鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为了发展幼儿的( )。
A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D.身体的耐力
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填空题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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A.部长 B.科长 C.主管
答案
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各种跳绳是幼儿园室外活动的( )设备、材料。
各种跳绳是幼儿园室外活动的()设备和材料。
入户盗窃成立盗窃罪的,既不要求数额较大,也不要求多次盗窃。
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跳绳教学中应注意的事项:跳绳的活动量比较大,教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间,让学生做放松活动
消防器材要定置定位,不要随便移动,更不能破坏()
集体活动遇有火灾,要有秩序地迅速撤离,不要拥挤,更不要乱跑乱藏。
检修完毕后要清点()、工具、配件,要求数量相符。
案例:某幼儿园刘老师在下午的小班儿童拍球课上,为使儿童学会正确的拍球方法,她首先做了示范动作,然后发给每位儿童一个球,要求儿童先自己拍球。在儿童拍球过程中,她发现许多儿童拍球方法不正确,于是便叫大家停下来,让那些拍球方法不正确的儿童将拍球动作重复了一遍又一遍,并要求儿童记住不要学这些不正确的拍球方法。接着让儿童自由练习,而自己则不断提醒儿童继续学拍球。20分钟后,她发现不少儿童拍球动作还是不正确,于是又让儿童停下来,将那些不正确的拍球方法重复了一遍又一遍,时间上又延迟了10分钟。 试运用学前儿童体育活动的有关原则,分析、评价刘老师教学行为的可取与不足之处。
为了保护幼儿的安全,在户外活动时,不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动()
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在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥()
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在信息收集过程中,需要根据项目的目标把握数据要求,既不要纳入过多无关的数据,也不要短缺主要的数据:既不要过于简化,也不要过于繁琐()
以下关于谈话活动要求的描述正确的是(): 不特别强调规范化语言的使用 不要求统一幼儿对于话题的认识 教师要创造宽松自由的交谈氛围 重视幼儿创造性想象和语言的表述
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