指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能（）

在带（）游览时，导游员要注意控制节奏，放慢速度，讲解也应适当放慢语速，加大音量，吐词要清晰，必要时可多作重复。 在带__游览时，导游员要注意控制节奏，放慢速度，讲解也应适当放慢语速，加大音量，吐词要清晰，必要时可多作重复（） 在带游览时，导游员要注意控制节奏，放慢速度，讲解也应适当放慢语速，加大音量，吐词要清晰，必要时可多作重复（） 纸绳粘贴的过程中要放慢速度并且细心，不要弄脏纸绳。 朗读字词时没有时间限制，为了读标准尽量放慢速度（） 练习“百炼成钢”需要注意加上四声手势、放慢速度。() 钢轨探伤中对重点薄弱地段应放慢速度，加强检查，并做好相应。答案——标记 矿车通过道岔、巷道口、风门、弯道和坡度较大的区段，推车人应及时发出警号，放慢速度（） 为了防止挖掘机翻车，应平整工作区、放慢速度并避免横穿坡度（）的斜坡。 为了防止挖掘机翻车，应平整工作区、放慢速度并避免横穿坡度（）的斜坡 为了防止挖掘机翻车，应平整工作区、放慢速度并避免横穿坡度﹥10°的斜坡。 为了防止挖掘机翻车，应平整工作区、放慢速度并避免横穿坡度﹥10°的斜坡（） 钢轨小腰、曲线、坡道、隧道、道口和桥梁等重点处所，要放慢速度，加大水量，调整增益 游客走失，若是游览未结束，领队、全陪应迅速分头寻找，地陪则带领游客放慢速度继续游览（） 游客走失，若是游览未结束，领队、全陪应迅速分头寻找，地陪则带领游客放慢速度继续游览（） 游客走失，若是游览未结束，领队地陪应迅速分头寻找，全陪则带领游客放慢速度继续游览 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( ) 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( ) 教学中，重点部分要加大声音，放慢速度，以使之从其它内容中突出出来，这是利用了知觉的 教学中，重点部分要加大声音，放慢速度，以使之从其他内容中突出出来，这是利用了知觉的( )