组织、指导开展的班级团队会（日）不属于班级活动（）

以下不属于班级组织管理工作的是（） 下列不属于班级组织的个体化功能的是（）   以下不属于班级组织管理工作的是（）   狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（） 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。 怎样指导班干部开展班级工作？ 怎样指导班干部开展班级工作 班级活动的组织与指导应注意的问题有哪些？ 实施班级民主管理是开展班级工作的有力保证。下列选项不属于民主管理方式的是（）   班级活动的组织类型之一是晨会（） 班主任工作应从 ________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。 班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手 以下不属于班级心理活动的个别辅导技术的是（） 下列不属于班级管理内容的是（）。 下列不属于班级管理内容的是（　　）。 （ ）不属于班级心理辅导的常用方法。 以下不属于班级特点的是（） 班级管理方法是实现班级工作目标，开展班级管理活动的具体手段和措施（） 下列属于班级管理内容的是 ①班级规则的制定②班级氛围的创设③班级活动的组织④问题行为的处理⑤班干部的设置 下列不属于班级授课制特点的是（）