李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明她处在教师专业发展的()。

李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ） 像这样的教师，我们（）会不喜欢她，（）会不愿意和他亲近呢 这学期丹丹没有参加吕老师亲戚办的校外补习班，吕老师便经常找丹丹的茬，上周还把她调到教室最后一排坐。这表明吕老师没有做到()。 李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。 王老师工作很努力，但是班里的同学却不喜欢她，你怎么看 王老师工作很努力，但是班里的同学却不喜欢她，你怎么看 李老师所带班级的学生都很喜欢她。因为大家都觉得李老师是一名公平公正的师者，教师职业的公正的作用包括（） 如果一个老师业务能力很强，课程设置也很完善，但是学生不喜欢，那么他/她应该从哪方面努力（） 李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。 李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。 小翠今年5岁，她的妈妈在她三岁时去世，去年春天小翠的爸爸再婚，继母很不喜欢小翠，经常骂她，有时甚至会拿扫帚打小翠。小翠无奈之下将继母打她的事告诉了班主任李老师。李老师发现小翠的身上有多处瘀青，于是向社会工作者求助。此时，社会工作者应该（ ）。 李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点，这是（）的表述方式 王老师无意间听到班里几个幼儿的家长说不喜欢自己，更喜欢其他代课教师，因此王老师对这几个幼儿总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明王老师没有做到（） 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（）。 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生自身的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（） 苗苗是某少儿舞蹈班学生，她喜欢民族舞。对于该舞蹈班学生，她们或者喜欢拉丁舞，或者喜欢芭蕾舞；喜欢民族舞的，则不喜欢芭蕾舞。以下哪项如果为真，可推出苗苗喜欢街舞这一结论？ 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生自身的主动学习能力和创造能力较差。李老师的领导方式最可能是()。 两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班 班两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班主任，你会怎么办 李老师坚信自己能教好学生，在教学中表现出很高的热情，这主要反映了她具有较高的教学