单选题

教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该( )。

A. 让家长领洋洋回家教育
B. 让洋洋在户外自由活动
C. 牵着洋洋的手回到教室
D. 关闭房门不让洋洋进入

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单选题
教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该( )。
A.让家长领洋洋回家教育 B.让洋洋在户外自由活动 C.牵着洋洋的手回到教室 D.关闭房门不让洋洋进入
答案
单选题
学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上面尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()。
A.邓老师缺乏自我反思 B.邓老师没有得到专业引领 C.刘老师指导有所保留 D.刘老师的教学示范性不强
答案
单选题
许老师因为学生上课不注意听讲,罚该学生自扇耳光五下,并将他安排在教室最后—排。许老师的做法()。
A.正确,起到了警示的作用 B.错误,侵犯了学生的生命健康权 C.正确,是班级管理的有效手段 D.错误,侵犯了学生的人格尊严权
答案
单选题
学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()
A.邓老师缺乏自我反思 B.邓老师没有得到专业引领 C.刘老师指导有所保留 D.刘老师的教学示范性不强
答案
单选题
学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是( )。
A.邓老师缺乏自我反思 B.邓老师没有得到专业引领 C.刘老师指导有所保留 D.刘老师的教学示范性不强
答案
单选题
学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请()
A.r /u003e学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是 B.邓老师缺乏自我反思 C.邓老师没有得到专业引领 D.刘老师指导有所保留 E.刘老师的教学示范性不强
答案
单选题
化学课上,邓老师指导学生用高猛酸钾制取氧气来了解氧气的化学性质。邓老师运用的教学方法是()  
A.实验法 B.参观法 C.练习法 D.谈话法
答案
单选题
邓老师经常在班上开展“成语知识竞赛”、“演讲比赛”等活动,营造运用语文知识的情境。邓老师的做法有利于()。
A.减轻教师工作压力 B.发展学生的互补性 C.促进教师专业发展 D.提高学生的实践能力
答案
判断题
某小学学生甲和乙因贪玩上网,上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气,对他们进行了严厉批评并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而亡。 请问:王老师应负什么责任?并说明理由。
答案
主观题
邓老师认为,进行国内学术交流,一定注意要()。
答案
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洋洋对李老师说:“老师,我不会剥香蕉!”对此,李老师正确的做法是(  ) 有心趁其不注意,凑上小嘴亲一亲 王老师特别不注意个人卫生,平时穿着也很随便,当主任跟他沟通这个问题时,他说:“当老师的能带好班级,上好课就可以了,其他方面不用特别在意”。王老师的说法() 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。<br/>请问:王老师应负什么法律责任?说明理由 某初一(3)班学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时,班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。 王老师应负什么法律责任?请说明理由。 某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时,班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。 王老师应负什么法律责任说明理由。 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。请问:王老师应负什么法律责任?说明理由。 小高老师教学责任很强,但教学不讲究方式,对学生的意愿不注意听取,学生只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。 洋洋尿裤子了,陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子,陈老师的做法违背了学前教育的() 洋洋尿裤子了,陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子,陈老师的做法违背了学前教育的()   课堂教学过程中,老师提醒同学注意某个概念,这里的“注意”是( )。 课堂教学过程中,老师提醒同学注意某个概念,这里的“注意”是() 王老师讲完新课,询问学生是否学会,班级里鸦雀无声,王老师环视教室,这时小明回答:“会了。”王老师说:“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为( ) 王老师讲完新课,询问学生是否学会,班级里鸦雀无声,王老师环视教室,这时小明回答:“会了。”王老师说:“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为( ) 徐老师因为小明上课不注意听讲,罚其自扇耳光五下,并将他安排在教师最后一排。该老师的做法() 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。 (2014福建)初二学生李某不喜欢物理,一次物理课上,他趁班主任王老师不注意,溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。问题:(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2)运用相关教育法规分析学校和王老师行为。 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些? (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分) 初二学生李某不喜欢物理。一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱 的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些? (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。 在出库过程中,发现备货中有破损产品,不需换货,直接趁司机不注意发出()
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