不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据   的不同将它们区分开来。

在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与    有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与               有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音              有关。 1. 声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定，响度是由声源的_振幅_决定的。  小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的     而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还能将它们的声音区分开来，这是因为声音的      不同。 学习了声音的各种特性以后，小丽做了以下实验，探索响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_______       有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与          有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音传播中        有关． 用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的　　    　　不同；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的　　   　　不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的　　　　　　不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 音调和响度的区别有那些？     声音的特性有三个要素，分别是        、        、         ；其中声音的音调与发声体振动的       有关，        越高，音调越        。  发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________.  人对声音的感知有响度、色调和音色三个主观听感要素 比较蚊子和牛发出得声音，一般情况下，_______的声音的响度大，______的声音的音调高。 演奏笛子时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出       (选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音． 声音具有音调、响度、音色三要素。 声音具有音调、响度、音色三要素（） 规格相同的饮料瓶中装有不同深度的水，当你用同样大小的力分别对着瓶口吹气时，你会听到它们发出不同       的声音。（选填“音调”、“响度”或“音色”） 萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的________不同.（填“响度”、“音调”或“音色”）  从物理学的角度看,噪声是发声体做            时发出的,但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们       、        和       的声音,以及对人们要听的声音起               的声音,都属于噪声．  噪声是发声体做____________振动时发出的声音。 我们可以用“很小的声音唱很高的音，用很大的声音唱很低的音”，这句话说明了什么？【解析】很小的声音是指响度小，很高的音是指音调高；同样很大的声音是指响度，很低的音是指音调.响度和音调是两个完全不同的概念.  声音的       叫做音调.振动频率越高，音调越     ；振动频率越低，音调越     。人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的     不同. 声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．