中小学生综合素质评价基本框架是什么

开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面？ 开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？ 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类 中小学生综合素质评价多长时间进行一次？ 中小学生综合素质评价多长时间进行一次 逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价 中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能？ 学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作？ 学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作 中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能 中小学生综合素质评价什么时候在哪些区试点，其他区如何确定试点学校并开展工作？ 市、区（县）教研、德研、科研等部门在中小学生综合素质评价工作中主要发挥什么作用？ 市、区（县）教研、德研、科研等部门在中小学生综合素质评价工作中主要发挥什么作用 中小学生综合素质评价什么时候在哪些区试点，其他区如何确定试点学校并开展工作 中小学生不应（） 中小学生不应（）。 提高中小学生《学生体质健康标准》。控制中小学生（）、龋齿、肥胖发生率。 提高中小学生《学生体质健康标准》。控制中小学生（）、龋齿、肥胖发生率 如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好义务教育阶段的招生入学工作？