单选题

通过批评、罚款、开除等手段对他人施加的权力是()  

A. 法定性权力
B. 感召性权力
C. 惩罚性权力
D. 奖赏性权力

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单选题
通过批评、罚款、开除等手段对他人施加的权力是()  
A.法定性权力 B.感召性权力 C.惩罚性权力 D.奖赏性权力
答案
单选题
通过报酬、晋升、工作表彰等手段对他人施加的一种权力是()  
A.奖赏性权力 B.合法性权利 C.专长性权力 D.惩罚性权利
答案
判断题
奖赏性权力是指通过报酬、晋升、工作表彰等手段对他人施加的一种权力。()
答案
单选题
通过批评与自我批评,达到自觉履行道德义务的境界是属于()的过程
A.自我体验 B.自我修养 C.自我教育 D.自我意识
答案
主观题
斯坦豪斯认为没有()的发展就没有教育的发展,而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的,而是通过批评实践
答案
单选题
批评性通报通过批评犯错误的( ),以达到防止类似问题重复出现的目的。
A.集体 B.集体和个人 C.个人 D.单位
答案
主观题
中国大学MOOC: 在管理中,减少奖酬、罚款、批评、降级、开除等方式属于( )。
答案
判断题
在义务教育阶段。对违反学校管理制度,学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段()
答案
判断题
在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生,学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段()
答案
判断题
在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生,学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段。( )
答案
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