班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。

班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 非正式群体对班级管理起着阻碍作用。 班级．小组都属于非正式群体。 简述班级非正式群体的特点。 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 班级非正式群体的功能有哪些？ 试述学生群体中的正式群体和非正式群体。 非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。() 班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体，这是为了满足学生的（）。 班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 班级组织的发展过程中，非正式群体出现在（）阶段 正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的，非正式群体，在学校人际关系系统中起主导作用（） 按照非正式群体的成员构成，可将非正式群体分为（） 如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系 如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系 简述学生非正式群体的积极功能。 简述学生非正式群体的管理对策。 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。()