首先倡导科学心理测验的学者是()。单选

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选 用心理社会危机来划分人格发展的学者是( )单选 作为第一个倡导心理测验的人，高尔顿在心理测验发展史上的贡献还包括（） 在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是 借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家( )。单选 对该求助者不适宜使用的心理测验是()。单选 不属于科学的心理测验特点的是（ ）。 在心理学界，被公认为教育测验鼻祖的学者是（） 编制世界上第一个正式心理测验的学者是( )。 使用心理测验时首先面临的问题是（） 编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（） 在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。单选 编制心理测验的过程中进行预测时应注意()。单选 世界上第一个正式心理测验的编制者是( )单选 世界上正式发表心理测验文章的第一人是()单选 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的(　　)。单选 有关科学的心理测验的说法中，不正确的是( )。 在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于( )。单选 17世纪由学者笛卡尔创立倡导的科学研究方法被称为（）