新教师听课时，应将自己的角色定位为（）。

简述教师的主要角色定位 西方的传统教师角色定位有哪些？ 新课程把教师的角色定位为（） 试述新课改背景下教师的角色定位。 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢。这位新教师处于教师成长过程中的（ ）。 与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。 教师角色定位的一般认识有（ ）。 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（） 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有（ ）。 简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。 新教师在授课时某一学术问题受到学生质疑，应该怎么办（） 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（） 与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（　　）? 案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可（） 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性 下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是（） 问题（二）：试说明教师在教学对话中的角色定位。 角色定位的含义