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10.1989年,我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。( )
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主观题
10.1989年,我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。( )
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主观题
我国最初的幼儿园课程采取“拿来主义”的做法,基本照搬____幼儿园课程
答案
主观题
2001年,教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将“科学”列为幼儿园五大领域教育内容之一,幼儿园科学教育进入“科学领域”课程阶段。这一阶段的突出特点是强调( )。的教育原则。
答案
单选题
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题
A.为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样
答案
单选题
幼儿园课程科学领域的目标不包括()
A.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情 B.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题 C.能理解较为复杂的数学现象,并解决生活问题 D.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境
答案
单选题
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。
A.为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样
答案
主观题
试述我国幼儿园课程改革的历史。
答案
多选题
科学地制定幼儿园课程目标,就必须()。
A.研究儿童 B.研究社会 C.研究人类知识 D.研究课程本身
答案
主观题
我国近现代幼儿园课程经历了 次课程改革
答案
单选题
我国幼儿园课程中应用最广泛的课程类型(组织形式)是()
A.项目活动 B.单元主题活动 C.计划教学活动 D.学科活动
答案
热门试题
什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么?
幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。
我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()
目前我国幼儿园课程采用的是()
目前我国幼儿园课程采用的是( )
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 ( )
在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有:()
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。()
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
幼儿园课程
幼儿园课程
幼儿园课程
我国幼儿园课程的几种典型定义是什么?
简述我国幼儿园课程改革的发展趋势
幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的()
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。
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