在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（ ）为主。

对有规则游戏的指导要求保育员做到（ ）；激发游戏的情绪。 创造性游戏是指儿童（ ）、创造性地反映生活的游戏。 在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。（ ） 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（ ）。 保育员对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。（ ） 保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。 创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ） 儿童的创造性游戏包括（） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（ ） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏（） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（  ）   在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。 对有规则游戏的指导要求保育员要做到（ ），并激发幼儿游戏的情绪。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。（ ） 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 睡眠过程中保育员应注意什么? 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。 在指导游戏时，《规程》求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。