单选题

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

A. 教师的选择
B. 教师的分配
C. 学生的分配
D. 班级的称谓
E. 以各科成绩作为衡量指标

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什么是研究的内部效度?它的影响因素有哪些? 什么是研究的内部效度?它的影响因素有哪些 提高测验效度主要采取的措施有()。 简述提高观察效度的主要措施。 要想提高研究的构思效度,应当注意哪些问题? 以下哪种方法可以提高研究的信效度? 交互效应提高了研究的外部效度() 试论述提高观察效度的主要措施 提高内在效度,外在效度也会跟着提高() 提高教育实验效度的主要措施有哪些? 提高教育实验效度的主要措施有哪些 (论述)试论述提高观察效度的主要措施 避免严重损害内部效度,在研究中最有效的途径是采用()程序 为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。 本研究设计中有助提高内部效度的措施是()。 简述内部效度和外部效度的异同。 简述内部效度和外部效度的异同 简述提高教育实验研究内在效度的方法(至少五个)。 临床心理学的实验研究设计的方法中,就因果关系推论的效度而言,效度最高的是() 研究工具的效度可以用表面效度、()、建构效度和效标关联效度等来反映 研究的效度是指
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