临时性功能夹板（）
A. 肌力减弱夹板通过橡皮条
B. 肌力恢复
C. 辅助伸腕的长对掌夹板
D. 辅助无力的肌肉运动
E. 可替代已经丧失的运动
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临时性功能夹板（）
A.肌力减弱夹板通过橡皮条 B.肌力恢复 C.辅助伸腕的长对掌夹板 D.辅助无力的肌肉运动 E.可替代已经丧失的运动
答案
临时性功能夹板的作用是（）
A.肌力减弱时，夹板通过橡皮条 B.肌力恢复 C.辅助伸腕的长对掌夹板 D.辅助无力的肌肉运动 E.可替代已经丧失的运动
答案
临时性功能夹板的作用是（）
A.肌力减弱时，夹板通过橡皮条、弹簧、钢丝线圈辅助运动增强力量 B.肌力恢复、能主动运动后，不需用夹板 C.辅助伸腕的长对掌夹板、辅助掌指关节背伸的功能性腕手夹板 D.辅助无力的肌肉运动 E.可替代已经丧失的运动
答案
中国大学MOOC: 临时救助主要发挥的是临时性和（）救助的功能。
答案
团体辅导的功能有：①发展性功能；②预防性功能；③持久性功能；④教育性功能；其中正确的是（）
A.③④ B.①② C.①②④ D.①②③
答案
从作用的对象看,德育功能可以划分个体性功能、社会性功能、教育性功能等,其中德育的本体性功能是（）
A.个体性功能 B.社会性功能 C.教育性功能 D.政治性功能
答案
教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
A.作用的对象 B.作用的方向 C.作用的呈现形式 D.作用的目的
答案
公共政策的功能有导向性功能、调控性功能及（）功能
A.组织性 B.分配性 C.战略性 D.计划性
答案
根据教育功能（）不同，可将教育功能分为显性功能和隐性功能。
A.作用的对象 B.作用的内容 C.作用的方向 D.作用呈现的方式
答案
德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
答案
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德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
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显性功能和隐性功能、正功能和负功能的联系与区别是什么？
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