关于赞美一个人，正确的表述是()。
A. 赞美应抓住对方的主要优点或特长，内容最好是具体的
B. 赞美不等于吹捧，不要离谱的阿谀奉承，更不要不怀好意的虚情假意，而是要实事求是
C. 赞美可以促进人际交往，要努力发现别人身上的优点，大方地给予赞美
D. 接受赞美不是骄傲自大，对自己要有信心，要真心诚意地感谢对方
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换一换
关于抓好“一个人”的培训，说法不正确的是（）
A.只要抓好“一个人”的培训，就能抓好二个 B.简化培训内容就是员工在哪个岗位就培训哪个岗位的知识 C.对“一个人”的培训要明确培训责任人，规定培训时间 D.培训后必须进行严格考核，合格后方能上岗
答案
（）是指情绪从一个人传递给另一个人。
A.情绪感染 B.对人宽容 C.勇于放弃 D.自信乐观
答案
关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（ ）。
A.个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱 B.以往的成败经验影响抱负水平 C.个体的抱负水平与实际成就往往有差异 D.个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
答案
李清照生当做人杰，死亦为鬼雄是赞美哪一个人物（）
A.屈原 B.项羽 C.岳飞 D.文天祥
答案
一个人被周围的人所爱与赞美是绝对必要的，这是西方人的理性信念。
答案
一个人的思想意识决定着一个人的道德倾向。
A.对 B.错
答案
如何看待一个人及评价一个人是《公冶长》篇的主要内容。
A.对 B.错
答案
对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。
A.对 B.错
答案
一个人和另外一个人之间的问候，通常是（）。
答案
一个人的吸烟行为是（ ）。
A.生产的外部经济 B.生产的外部不经济 C.消费的外部经济 D.消费的外部不经济
答案
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仪表是反映一个人的（）
一个人朗读原稿，一个人数人校对样的饿方法，称为（）
图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
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“两个世纪前，1000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1000个人当中没有一个人不穿袜子。”（引自1831年《机械的成绩》）这段通俗的话说明的本质问题是（）
搞好一个企业不是一个人能做到的，但搞垮一个企业，一个人就足够了。这说明（）
正确优雅的坐姿能体现一个人的（）修养。
人格包括一个人的（ ）。
在什么情况之下，一个人对另外一个人的罪负责任呢？
依康德的观点，从一个人到另外一个人的财产的让渡，称为（）。
一个人承受压力的能力很大程度上取决于一个人（）的高低
（）是一个人独特的处事态度和行为方式，是一个人区别于别人最主要的标志。
形容一个人，目正心直，主要是指一个人注重德行及其修养、品行端正。
个人形象是一个人（）、（）、（）、（）、（）、（）的集合。
一个人能敲4—6种乐器，一个人能塑造多种不同性格的人物是（）的突出特色。
人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。
一个人自信、勤奋、有毅力，是说这个人的（）
个人健康档案是指从一个人（）的整个过程
一个人有两个家庭，即（）。
一个人是否成为一个职业人，其判断标准有（）
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