著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用
A. 挫折—攻击理论
B. 本能论
C. 社会学习理论
D. 认知失调理论
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著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。
A.本能论 B.认知失调理论 C.社会学习理论 D.挫折—攻击理论
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著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用
A.挫折—攻击理论 B.本能论 C.社会学习理论 D.认知失调理论
答案
行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（）
A.詹姆士 B.苛勒 C.韦特海默 D.华生
答案
提出观察学习理论的心理学家是（）。
A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.艾森克
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答案
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提出观察学习的心理学家是（）。
A.班杜拉 B.皮亚杰 C.桑代克 D.斯金纳
答案
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A.观察与模仿 B.天资 C.自我实现 D.制定学习合同
答案
行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家（）
A.詹姆士 B.苛勒 C.韦特海默 D.华生
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社会学习理论的代表人物是德国社会心理学家马斯洛。
提出观察学习概念的心理学家是（ ）。
提出观察学习概念的心理学家是（ ）。
提出观察学习概念的心理学家是（ ）
下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是( )
生活预备说的代表人物是德国的心理学家()
“成熟论”的主要代表人物是美国的心理学家（）
人格现象学理论的最著名代表人物是美国人本主义心理学家（ ）
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自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。
认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。
经验类化理论也称概括化理论导其代表人物是美国心理学家贾德（）
美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）。
美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）
提出观察学习概念的心理学家是( )
下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。
提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（ ）
美国心理学家班杜拉的自我效能感理论将自我效能感分为()。
社会学习理论的代表人物是班杜拉。
社会学习理论的代表人物是班杜拉。（ ）
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