在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（ ）。

在对学生进行心理辅导时，常使用的ABCDE治疗法属于。（2015.湖北）（） 对学生进行心理辅导的原则有（） 学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导 下列表述中使用行为强化法进行心理辅导的是（） 下列表述中使用行为强化法进行心理辅导的是（） 廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为，这种做法属于（）。   对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。 李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（  　）。 张老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（　  ）。 李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（） 当我们运用暗示对学生进行心理辅导，不宜（） 学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（） 为了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测试，这种方法属于()。 对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。 对学生的心理辅导包括（）和（） 对学生的心理辅导包括（）和（） 试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈如何对这类学生进行心理辅导 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（　　）。 教师在对学生进行辅导时常常采用倾听的技术，以下不属于倾听技术的行为是（）