单选题

优化高频的扩散效果,将高音与中音回放中的音乐细节毫无保留地,同时传递给驾乘者,营造出纯粹、真实的聆听体验的技术是()

A. 波导技术
B. 矩阵技术
C. 点源技术
D. 光导技术

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单选题
优化高频的扩散效果,将高音与中音回放中的音乐细节毫无保留地,同时传递给驾乘者,营造出纯粹、真实的聆听体验的技术是()
A.波导技术 B.矩阵技术 C.点源技术 D.光导技术
答案
主观题
音乐厅正确音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有________效应。
答案
判断题
歌唱者对音色的设计,就是根据作品的需要可以将女高音调为女中音,从男高音调为男中音。
答案
主观题
音乐厅正举行音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有________效应。
答案
单选题
女生可以分为女高音,女中音,()
A.童生 B.花腔女高 C.女低音
答案
主观题
(第11界全国初中应用物理竞赛题)音乐厅正在举办音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有________效应。
答案
主观题
高音谱号又叫(),F谱号又叫(),中音谱号又叫()。
答案
单选题
()指音乐中音的强弱程度。
A.和声 B.节奏 C.力度
答案
单选题
音乐中音的强弱程度叫做()。
A.力度 B.强度 C.速度
答案
单选题
高中音乐课以( )为主。
A.歌唱教学 B.器乐教学 C.课堂教学 D.欣赏教学
答案
热门试题
高中音乐课以()为主。 女中音的音色丰富、柔和、圆润,低音区较女高音宽厚,有男性化的胸声,高音区比女高音丰满。下列哪位歌唱家属于女中音歌唱家()。 高中音乐课应以()为主。 广播中音乐的存在形式有()。 力度,指音乐中音的强弱程度。() 广播中音乐的存在形式有()。 下列作品中音乐形象与曲名不吻合的是() 下面选项中音乐不能表现的是()。 ()指音乐运动中音的长短和强弱 高中音乐课程内容包括 下面选项中音乐不能表现的是: 板胡有高音板胡、中音板胡、低音板胡三种() 音乐中音色大致分成两大类:()、()。 高中音乐的必修课程是( )。 音乐中音4是音7上去之后的音。() 音乐中音4是音7上去之后的音() 音乐中音7上去之后的音是音4() 我们能分辨女高音、女中音,这主要是根据声音有不同的 《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块 《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
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