阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也 ”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁日不然 ”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子·如初。
君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
遗：
阙：
隧：
其：
施：
（2）将这段文字中的“公赐之食，食舍肉”“其是之谓乎”译成现代汉语。
（3）这段文字在全文结构上属于哪一部分
（4）作者写这段文字的目的有哪些
（5）在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物
（6）概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。

（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，　　颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”1.颍考叔为什么要“食舍肉”？文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用？2.郑庄公与姜氏“隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征？3.从全文来看这段文字有何作用？ 下列人物出自《郑伯克段于鄢》的有() 下列人物出自《郑伯克段于鄢》的有() 《郑伯克段于鄢》中的“郑伯”指的是 颍考叔为什么要“食舍肉” ?文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用? 《左传》中，颍考叔提了一只鸮来劝郑庄公行孝。 《郑伯克段于鄢》的中心旨意是 《郑伯克段于鄢》的叙述方法是 《郑伯克段于鄢》中详写的是（ ） 《郑伯克段于鄢》的叙述方法是（） 词语解释。郑伯克段于鄢。克： 《郑伯克段于鄢》是一篇典型的（ ） 《郑伯克段于鄢》是一篇典型的（） “郑伯克段于鄢”这句话最早出自____ “郑伯克段于鄢”这句话最早出自（） 《郑伯克段于鄢》是一篇先秦历史散文。() 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。（1）解释这段文字中画横线字的含义。寤生：亟：（2）分析这段文字在全文结构中的作用。 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：<br/>初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>寤生：<br/>亟：<br/>（2）分析这段文字在全文结构中的作用 郑伯克段于鄢的“克”是“战胜”的意思。 《郑伯克段于鄢》中的主要人物是（ ）