桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（ ）。

简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发。 简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发 斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。() 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。 美国心理学家斯金纳研究操作性条件反射，做了（ ）实验。 根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ） 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。() 在加涅的学习层次分类中，___________属于巴甫洛夫的经典条件反射。 斯金纳提出的条件反射被称为经典性条件反射。( ) 斯金纳提出的条件反射被称为经典性条件反射（） 直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。 建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是（） 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。 在加涅的学习层次分类中，{pz_填空}属于巴甫洛夫的经典条件反射。 在加涅的学习层次分类中，{pz_填空}属于巴甫洛夫的经典条件反射。 强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。 经典条件反射和操作性条件反射的异同。