主观题

德意志制造同盟的目标是:通过( ???)的合作,用教育、宣传及对有关问题非官方的表态来完善行业的工作。

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德意志制造联盟的主要内容是什么? 德意志民族重理性思维,美利坚民族则崇尚实际,这主要体现了()对教育的制约作用: 以下不属于德意志制造联盟的设计师是() 下列哪一个是13、14世纪德意志北部“汉萨同盟”的中心城市()   保卫人员道德意志的主要作用是() 对德意志犹太人地位影响最大的是:() 品德意志 道德意志 道德意志   1807-1808年,在法军占领柏林期间,费希特作了多次《德意志国民的演讲》,号召通过发展()来振兴德意志民族。 道德意志是美德的_ 德意志1871年宪法中明确规定,新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝(DeytscherKaiser)而非德国皇帝(KaiseryonDeutschland)。对此分析正确的是() 德意志1871年宪法中明确规定,新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝(DeytscherKaiser)而非德国皇帝(KaiservonDeutschland)。对此分析正确的是() 教师可以通过哪些途径来加强学生道德意志的培养() 德意志封建王国建立初期,马尔克公社仍然是德意志社会基层组织的主体。德意志的农民大多是马尔克公社的雇佣农民() 道德意志是指坚持某种道德行为的毅力,道德意志的形成得力于()。 简述英国工艺美术运动与德意志制造联盟及包豪斯学校建筑思想的区别与联系,并谈谈这些思想对中国当代建筑理论和实践的启示。 德意志民族神圣 简述德意志教育家古茨姆茨的学校体育的课程形式 19世纪末20世纪初德意志制造联盟的代表人物是()
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