批判是学者之间，特别是哲学家之间，不同观点的不平等辩论（）

民法可以处理平等主体之间的矛盾，也可以处理不平等民事主体之间的矛盾。（）   合同的主体之间在地位上都是不平等的。 中国古代的哲学家与古希腊的哲学家一样擅长辩论 同情妇女，为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的希腊悲剧是（）。 基因信息的公开会导致人与人之间的不平等（） 根据卢梭的观点，人类不平等的起源是（　　）。 社会分层的依据是政治权力在不同社会成员之间的不平等分配。() 同情妇女，为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的古希腊戏剧是（） 社会越发展人类越不平等是卢梭的观点。() 德国古典哲学家谢林说过，艺术对于哲学家来说就是崇高的东西，因为艺术好像给哲学家打开了至圣所。哲学家的观点表明（） “致良知”是哪位哲学家的观点？ 不同意哲学家洛克的“白板说”的哲学家有（） “教育即生活”是教育哲学家（　　）的观点。 “教育即生长”是教育哲学家( )的观点 （）认为，在自然地状态下，存在着一种真实平等，人们之间即便存在着自然的不平等，但这一不平等的影响几乎为零。 下列争议解决方式中，适用于不平等主体之间发生的纠纷的有（ ）。 中日之间关于钓鱼岛的主权争端始于哪个不平等条约的签订？ 对个人或家庭之间的收入不平等程度进行衡量的国际指标是基尼系数。( ) 代表作有《纯粹理性批判》的是哪位德国哲学家？ “教育即生长”是教育哲学家 一的观点。