班主任工作以工作的性质为标准可分为（）、（）、（）。

决定了班主任工作的艰巨性的是班主任工作的（） 小学班主任工作必须以（）为根本指导。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（） 班主任工作的内容很多,（）是开展班主任教育工作的前提 班主任工作应遵循全面性原则，因此班主任（） 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作 班主任工作原则 班主任工作反思 《中小学班主任条例》规 ，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ ） 根据《班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作最的 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的(　　)。 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ ）。 班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。 每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ） 按照《中小学班主任工作规定》，以下属于班主任工作职责的有（） 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效 班主任工作必须坚持以（）为本