单选题

教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了()的角色。

A. 知识传授者
B. 学生楷模
C. 学生家长代理人
D. 严格管理者

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最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是( )。 “教师是人类灵魂的工程师”这是由()提出的 “教师是人类灵魂的工程师”的提出者是( )。 有人说“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解? 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的( )。 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是(  ) 有人说教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是() 最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是()。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的()。 教师是“人类灵魂的工程师并未能揭示出教师职业的社会本质问题。() 有人说“教师是人类灵魂的工程师”,你是怎么理解这句话的? 有人说教师是人类灵魂的工程师,你是怎么理解这句话的 [填空题]前苏联教育理论家_首次提出:“教师是人类灵魂的工程师” 教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用 教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向。( ) 教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向() ()说:“教师是人类心灵的工程师” 有人说,教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
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