“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
A. 愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
B. 愤：愤怒。悱：想说而说不出来
C. 愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅
D. 愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅
查看答案
相关试题
换一换
“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
A.愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌 B.愤：愤怒。悱：想说而说不出来 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅 D.愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅
答案
“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（）。
A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅。 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅。
答案
“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（ ）。
A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅
答案
“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（ ）。
A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其。 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒。 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒。
答案
“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱嘉的解释，“口欲言而未能之貌”就是（）
A.愤 B.悱 C.启 D.发
答案
“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。
答案
“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）
答案
孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。
A.“达其辞” B.“口欲言而未能之貌” C.“开其意” D.“心求通而未得之意”
答案
孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）
答案
“不愤不启，不悱不发”见于
答案
热门试题
“不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ）
子曰:不悱不启,不愤不发。()
子曰:不悱不启,不愤不发（）
子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ）
“不愤不启”中“愤”的意思是愤怒。()
不愤不启，不悱不发。（释词题）
“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）
“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）。
子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的（）
“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。
不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。
“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则
“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．
“不愤不启，不悱不发。”这句话出白（）
子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是( )
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。
“不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ）
使用微信扫一扫登录
