多选题

促进发明创造的三个动因包括()

A. 人类的生理生存需要与社会发展需要
B. 专利制度与技术秘密保护
C. 财产利益与精神利益

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多选题
促进发明创造的三个动因包括()
A.人类的生理生存需要与社会发展需要 B.专利制度与技术秘密保护 C.财产利益与精神利益
答案
多选题
促进发明创造的三个动因包括()。
A.人类的生理生存需要与社会发展需要 B.专利制度与技术秘密保护 C.财产利益与精神利益
答案
主观题
全面加强知识产权保护,健全知识产权()制度,促进发明创造和转化运用。
答案
多选题
健康教育与健康促进发展的三个阶段包括()
A.巫术巫师阶段 B.医学阶段(生物学为基础的卫生宣传教育,70年代以前) C.行为阶段(健康生活方式即行为危险因素) D.社会环境阶段 E.综合健康阶段
答案
主观题
“并非只有天才才能发明创造 ” 等值于: 不是天才,不能有发明创造。|不是天才,也能有发明创造。|不是天才,没有发明创造。|是天才,也有发明创造。
答案
多选题
职务发明创造主要包括()
A.公司员工在执行国家、集团(股份)公司及本公司工作任务时完成的发明创造; B.公司员工主要利用集团(股份)公司及本公司物资、技术条件完成的发明创造; C.公司员工退休、退职、解除劳动合同、调离后1年内完成的,与其原岗位工作或原单位分配任务有关的发明创造; D.公司员工退休、退职、解除劳动合同、调离后2年内完成的,与其原岗位工作或原单位分配任务有关的发明创造
答案
多选题
下列发明创造,属于职务发明创造的是(),
A.中学生在老师指导下完成的发明创造 B.执行本单位任务所完成的发明创造 C.退休后1年内完成的与原单位分配的任务无关的发明创造 D.调动工作1年内做出的与在原单位承担的本职工作有关的发明创造 E.业余时间主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造
答案
多选题
下列发明创造,属于职务发明创造的有______。
A.中学生在老师指导下完成的发明创造 B.执行本单位任务所完成的发明创造 C.退休后1年内完成的.与原单位分配的任务无关的发明创造 D.调动工作1年内做出的.与在原单位承担的本职工作有关的发明创造 E.业余时间主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造
答案
主观题
简述发明创造的内容/对职务发明创造如何认定?
答案
判断题
创新优先于发明创造,发明创造是创新的应用()
答案
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