试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系

在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系（） 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 在教育过程中，受教育者和教育者的关系是() 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。 简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。 教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者；（）与教育物资。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 （）是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。   教育者和受教育者都是阅读活动的创造者（） 教育活动的三要素是指教育者、受教育者____和____。