在处理课堂教学事件时，能够以直觉方式立即反应，轻松、流畅地完成教学任务；能够灵活应对教学情境中的不同事件，这样的教师已达到（）

对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（） 课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向（）汇报 课堂教学最主要最常用的方式是（） 课堂教学最主要、最常用的方式是（）。 课堂教学最主要最常用的方式是（ ） 新课程倡导课堂教学要 以（）、（）、（）为中心 新课程倡导课堂教学要 以（）、（）、（）为中心 课堂教学 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主。 教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主。 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 为达到教学的目的必须（）进行课堂教学，处理问题行为 常用的课堂教学方式是（）和发现式学习。 课堂教学活动，必须以（）为主体，以（）为主导，以（）为基础。 课堂教学以传授系统的理论知识为主。 课堂教学以传授系统的理论知识为主（）