游戏活动中，幼儿可以把地板当作草原，把椅子当作大马，这体现了游戏的()。  

在幼儿的活动中，可以把游戏的因素渗透到教育活动中。 幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ） 在Linux中把声卡当作哪种设备？【 】 依据幼儿认知特点可以把游戏活动分为哪几类?   幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（） 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（） 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（） Java把数组当作对象 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）。 游戏中，幼儿将小板凳想象成汽车，并模仿司机，一根木棍可以当作枪、针筒，反映幼儿游戏（  ）   在人类漫长的早期，可以把地理环境主要当作（） ()的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得实际效果当作最高目的 幼儿往往把想象当作事实，是由于儿童具有活跃的想象力。（  ）   幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿(   )。 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿(    )。 严禁把跨越管道当作便桥使用（） 把人当作“社会人”，属于（）理论 幼儿常把动物或一些物体当作人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现幼儿具体形象思维的()特点。 “哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是 对事物从客体的或直观的形式去理解，而不是把它当作人的感性活动，当作实践去理解。这是（　　）。