一天，老师问：“太阳下山后去哪里了?”小明回答说：“太阳下班了，要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有（）
A. 片面性
B. 经验性
C. 拟人性
D. 近视性
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一天，老师问：“太阳下山后去哪里了?”小明回答说：“太阳下班了，要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有（）
A.片面性 B.经验性 C.拟人性 D.近视性
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太阳下山了，此时面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是
A.东，西，北，南 B.西，东，北，南 C.西，东，南，北
答案
周老师组织“太阳当空照”教学活动时，阳阳举起手，大声地问：“老师，哪里有太阳，根本看不见啊！”周老师说：“看不见太阳？那太阳到哪里去了呢？”阳阳眨着眼睛，想了一会儿说：“我妈妈说了，太阳让乌云遮住了。”
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。
答案
一个饿了一天之后去吃饭的人往往
答案
按照上帝创世说,上帝在第一天创造了地球,第二天创造了月亮,第三天创造了太阳。因此,地球存在的头两天没有太阳。以下哪项指出了上述断定的逻辑漏洞?
答案
按照上帝创世说，上帝在第一天创造了地球，第二天创造了月亮，第三天创造了太阳。因此，地球存在的头三天是没有太阳的。最能确切指出上述断定的逻辑漏洞的是
A.上帝创世说是一种宗教臆想，完全没有科学根据 B.“一天”的概念是由太阳对于地球的起落周期来定义的 C.星球的形成确实有先后，但是没有证据可以证明太阳比地球早形成 D.没有太阳，一片漆黑，上帝又如何创造地球呢
答案
一天,小月跑过来告诉老师,小明刚刚用脏话骂人了。于是老师询问小明,小明告诉老师,爸爸妈妈在家也是这样说话的。如果你是这位老师,你会怎么做
答案
元旦这一天，太阳直射点：（）
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
元旦这一天，太阳直射点（）
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
元旦这一天，太阳直射点（ ）
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
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关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是（ ）。
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又到太阳下山时
地球绕太阳公转，一年当中，下列四天中哪一天地球距离太阳最近（）
以下哪一天，地球离太阳最近（）
太阳在那一天离地球最远？
太阳在哪一天离地球最近?()
关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是五色的”，关于他们的答案，下列说法正确的是（ ）。
小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（）。
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小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。
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小明是广东人，有一天他很不开心的说自己被“炖冬菇”了是什么意思（）
太阳和月亮在一起是哪一天？
太阳和月亮哪一天能够在一起？
地球围绕太阳转一圈的时间为一天。
地球围绕太阳转一圈的时间为一天。（）
地球围绕太阳转一圈的时间为一天（）
一天中早晨太阳大且红彤彤、中午太阳小而亮，是由太阳和地球的距离发生变化所致（）
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