在时间上，家庭教育具有早期性和（ ）。

狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。（  ）   进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和全面性。 在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有终身性的特点（） 家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点 家庭教育是国民教育和终身教育所需，在时间、空间和（）三个方面具有灵活性和延续性。 家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。 家庭教育具有的特点有（　）。 在内容上，家庭教育具有生活性和（ ）。 家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。 根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（） 家庭教育的任务和容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的而服务。 从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（） 同其他形式的教育相比，家庭教育具有（） 家庭教育所具有的特性是：() 我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于（）。 《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“()”的主要途径﹔家庭教育要适合儿童的“()”﹔重视感觉教育﹔重视家庭体育保健﹔知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平﹔用“()”进行道德教育。 家庭教育功能具有的特点是（）。 “遇物则诲”说明家庭教育具有()   家庭教育多受施教者的意愿及其能力水平影响，教育儿童的目标性、计划性较少，施教的效果较差，这表明学前家庭教育具有()的特征。   家庭教育主要是在日常生活中自然而然地进行，这表明家庭教育具有（）