即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求满足而对群体所产生的认同感。（）

群体内部交流的作用是群体成员认为留在群体的需要程度的函数 为了寻求友谊、情感，得到社交上的满足，群体成员以亲密的感情为基础而组成的非正式群体属于非正式群体中的 ( ) 群体成员某些需要通过群体来满足，其归结起来有（）。 群体心理是指群体成员在群体活动中共有的、有别于其他群体的（）的总和。 群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（） 群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（ ） (判断题) 按照群体成员中相互关系的密切程度,可以将群体划分为正式群体和非正式群体。（） 在群体中，群体讨论倾向于使群体成员的初始观点得到加强。这种现象称之为（） 群体成员的满意程度与群体作为一个工作单元所达到的成功程度称为（）。 中国大学MOOC: 依据群体成员间关系的亲密程度，群体可划分为： 需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　） 需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　） 群体的凝聚性是指群体成员彼此吸引以及他们分担()的程度。 研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为( ) 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是()。 一个群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的（ ） 按照成员关系的密切程度，可以把群体分为（） 群体讨论的结果会使群体成员的某种态度或意见趋向更加保守或者更加冒险。这种现象称为（）。 个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是 运动竞技群体中成员的需求和群体规范是调整群体外关系和提高提高整体战斗力的要素。()