李克特发现，极有成就的领导者是用（）方法去从事管理活动的管理人员。  

领导者从事领导活动的基础和前提是（） 　　简述皮奥特维斯基和罗克的领导者理论的内容。 能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。() 因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动，才能实现。得不到被领导者支持的领导者，是很难有所成就的。所以，大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。这体现了领导活动的哪项要素（） 即从事开发活动的领导者，计划着与组织实施者（） 领导活动是由领导者和被领导者共同完成的。 领导活动的基本要素是领导者、被领导者和环境。 领导活动的三要素是领导者、被领导者和环境。 领导者就是管理者，管理者就是领导者 领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范（） （）是指从事人力资源开发活动的领导者、计划者与组织实施者。 所有的管理者都是领导者，所有领导者也是管理者。 管理者可以是领导者，领导者却可以不是管理者（） 简述领导者进行情商管理的方法。 简述领导者进行情商管理的方法 被领导者是领导活动的客体，是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团，他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象，共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。() 领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是() 领导者一定是管理者，但管理者应该成为领导者（） 在领导活动中，领导者与被领导者之间的关系是一种（）的关系。 领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾（）