随殖民者侵入的传教士开办教会学校主要发展高等学校。

高等学校职能的主要实现者是( ) 华西协和大学是由西方传教士19世纪末期在中国创建，是由哪三个国家的教会传教士参与（） 西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、（）和（）。 西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。 早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和（）。 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（ ）三个层次。 拜占廷的教会学校有()。 高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（） 意大利传教士（）是最早来到中国的外国传教士之一。 意大利传教士（）是最早来到中国的外国传教士之一 ( )不是中世纪教会学校的类型 在西欧教会学校中，“僧院学校”和“天主教学校”的教学内容主要是神学和（） 高等学校的基本职能主要有：（ ）、发展科学、（ ）。 1887年（清光绪13年），美国传教士梅里士在中国哪里创办聋哑学校（） 中世纪西方教会学校的三种主要形式有（）、（）、（） 政府相对于高等学校的职责主要是指政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责。 中世纪早期的教会学校不包括（ ） 教会学校逐渐取代世俗学校，开始占据教育统治地位是始于（） 沙勿略被天主教会称为“历史上最伟大的传教士”。（） 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。（ ）