“三月的桃花水，是春天的明镜“这句话运用了（）的修辞手法

“星星眨着眼睛，月亮笑弯了腰。”这句话运用了拟人的修辞手法。 “听雨寒更尽，开门落叶多。”这句话运用了对比的修辞手法。 “我愿意是云朵”这句话运用的修辞手法是（ ） “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。”这句话运用的修辞手法是（ ） 与“难道三月的桃花水不是春天的竖琴？”这句话表达的意思相同的一项是（） “她穿得像一个穷苦的女人。”这句话运用了比喻的修辞手法。 “难道我这个人将以荷而传吗？”这句话运用了反问的修辞手法。 “然而人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。”这句话运用了排比的修辞手法。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”这句话运用了拟人的修辞手法。 《劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话运用了夸张的修辞手法。 “巾帼不让须眉”这句话运用的修辞手法是（ ） “西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”。这句话运用了修辞手法（） “书声与清风相和，倩影共舞荷同妍”这句话运用了排比的修辞手法。 “那还能希望打什么胜仗”这句话用了什么修辞手法? “鱼戏莲叶间”这句诗运用了（）的修辞手法 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦这句话运用了__的修辞手法 “小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”这句话运用了反问的修辞手法。 “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。 “他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。”这句话运用了借喻的修辞手法。 “生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？”这句话运用了反问的修辞手法。