震耳欲聋zhèn ěr yù lónɡ

日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的  ▲  很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的  ▲  不同。 日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的   ___  很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的     _     不同．　  "震耳欲聋"反映了声音的________很大；"声音刺耳"反映了声音的_______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_______不同．   填出下列有关的语句中，所包含的物理含义（1）鼓声“震耳欲聋”，说明鼓声的    大．（2）歌声“悦耳动听”，说明歌声的     好．  节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的    大．小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的      高． 声音的特性是指     、      、      ，“闻其声而知其人”这是根据声音的      不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的     大，“曲高和寡”中的“高”是指     高。  用声音的三要素进行填空“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低； 下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征？ （1）“你的声音真好听”说明声音的          （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的             （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的             夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在_________，节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的    大。 下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是（1）“你的声音真好听”说明声音的                    （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的                       （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的                       下列与声有关的语句中所表达的物理含义是（1）“震耳欲聋”说的是声音大。（2）“悦耳动听”说的是声音美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音高。  我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 从修辞角度评改下面的句子（说明：句子里有的没有语病，就不必修改。）每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音的           ；“雷声震耳欲聋”是指声音的         ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 东城26. 每年夏季，如遇闷热下雨的天气，北京的通惠河畔就会出现很多北方狭口蛙，它们洪亮的鸣叫声震耳欲聋。下列描述中不属于蛙类生殖发育特征的是（） 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性 （1）“你的声音真好听”是指声音的       。（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的         。（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 对下面句子所用修辞分析正确的一项是（）。①水是眼波横，山是眉峰聚。 ②会场上响起了震耳欲聋的掌声。③水渠里流水潺潺，小鸟在耳边欢唱。 ④春无踪迹谁知除非问取黄鹂 在物理学中,对声音特征的描述有“音调”、响度、音色“，请在下列各小题中选填。（1）“震耳欲聋”说明声音的         大；（2）“脆如银玲”说明声音的         高；（3）“悦耳动听”说明声音的         好。  日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的        很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据           来判断的。 下列与声有关的语句中，所表达的为了含义各是什么？（1）“震耳欲聋”说明声音的          大；（2）“悦耳动听”说明声音的          好；（3）这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音的         高。