中国大学MOOC: 本文考察不同工作角色的头衔结构的变化。通过分析加利福尼亚文职体系在1985年的3173个工作头衔，我们探讨了某些工作怎样以及为什么会在不同的工作类型中有着不同的等级、功能，或特殊组织地位。分析单位是：

中国大学MOOC: 以下工作属于地理考察野外作业阶段的是______。 中国大学MOOC: 芽变选种程序包括 中国大学MOOC: 大学生角色转变的内容不包括（） 中国大学MOOC: 在PowerPoint中,若在大纲视图下输入本文,则(). 中国大学MOOC: .txt是文本文件的扩展名。（ ） 中国大学MOOC: 职业装意在约束职员行为，配合专业工作，完成角色转换。 中国大学MOOC: 砂岩属于（）结构。 中国大学MOOC: 不同类型血管管壁结构变化最大的是 中国大学MOOC: 9、按结构不同，轮胎分为哪几种类别（ ） 中国大学MOOC: 角色游戏区应尽量靠近图书区。 中国大学MOOC: 青年晚期的社会角色主要定位为( )。 中国大学MOOC: 培养个体的职业意识和角色属于（ ）。 中国大学MOOC: 产业组织考察的是组织之间的关系。 中国大学MOOC: 26、纵向角度考察社区的标准主要是( )。 中国大学MOOC: 以下哪位角色不是《青春之歌》中的主要角色？ 中国大学MOOC: 人的一生扮演着许多不同的角色，从社会视角分为：（ ）等，这是社会角色。 中国大学MOOC: 仅仅依靠为学生分配不同角色，不能确保学生能够认识到自己承担的角色的功能。 中国大学MOOC: T3的变比是 中国大学MOOC: 演讲的结构包括 中国大学MOOC: 真实的结构是 。