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“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()
单选题
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()
A. 20世纪50—70年代评价的基本思想
B. 20世纪30年代—50年代评价的基本思想
C. 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
D. 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
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“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()
A.20世纪50—70年代评价的基本思想 B.20世纪30年代—50年代评价的基本思想 C.20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想 D.19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
答案
单选题
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单选题
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单选题
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要想改变过去那种一统就死,一放就乱的情形,实行模拟市场主体、内部市场化管理可以说是一种行之有效的方法()
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单选题
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新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。
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单选题
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )
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