单选题

“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()

A. 20世纪50—70年代评价的基本思想
B. 20世纪30年代—50年代评价的基本思想
C. 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
D. 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想

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单选题
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()
A.20世纪50—70年代评价的基本思想 B.20世纪30年代—50年代评价的基本思想 C.20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想 D.19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
答案
单选题
保育员要改变过去( )的倾向。
A.重结果轻表现 B.重结果轻过程 C.重过程轻结果 D.重过程轻创造
答案
单选题
在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
改变过去“教师只管干,评优瞪眼看”现象的措施是()。
A.规范职称晋升制度 B.调动教师工作积极性 C.学校各项政策向教师倾斜 D.给教师精神上的人文关怀
答案
判断题
要想改变过去那种“一统就死,一放就乱”的情形,实行模拟市场主体、内部市场化管理可以说是一种行之有效的方法。
答案
判断题
要想改变过去那种一统就死,一放就乱的情形,实行模拟市场主体、内部市场化管理可以说是一种行之有效的方法()
答案
单选题
设备管理的社会化、专业化、网络化的实质是建立设备——,改变过去大而全、小而全的生产模式。 ( )
A.管理信息化 B.维修供应链 C.全员生产 D.定期维修
答案
单选题
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()
A.国家 B.国家 C.国家 D.国家
答案
单选题
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。
A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理 C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理
答案
单选题
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行(  )
A.国家、地方、教师三级管理 B.国家、校长、教师三级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、校长三级管理
答案
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