教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时，教师讲到这是一首送别诗，并准备推荐其他送别诗，建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是（）。

王勃的《送杜少府之任蜀川》是一首壮别诗，体现了初唐士人志存高远的精神风貌。 海内存知己___________。无为在歧路，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 教学《送杜少府之任蜀州》，教师安排学生整理“送别”主题的作品，下列作品不合适的是（ ）。   材料全屏阅读王勃《送杜少府之任蜀川》。14【简答题】这首诗与一般送别诗相比，在格调上有什么不同? 《送杜少府之任蜀州》作者是谁?() “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是__（） “海内存知己，天涯若比邻”是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句。（）   “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是()。 “海内存知己，天涯若比邻”出自当代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是__。538（） 王勃《送杜少府之任蜀》中“城阙辅三秦”的下一句是什么？ 《送杜少府之任蜀州》表达了作者积极向上的精神（） 王勃《送杜少府之任蜀川》中的颈联两句是：“海内存知己，（）。” 下列王勃《送杜少府之任蜀川》诗句中，直接来源于曹植《赠白马王彪》的是( ) 王勃的《送杜少府之任蜀州》中“___________，___________”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是（） 《送杜少府之任蜀川》的作者是王之涣（） 名句“海内存知己，天涯若比邻”出自（ ）的《送杜少府之任蜀州》。 “海内存知己，天涯若比邻”两句出自（）的《送杜少府之任蜀州》。 以下关于《送杜少府之任蜀川》的分析错误的是（） 学习唐诗《送杜少府之任蜀州》时，教师要求学生列出同为五言律诗的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。