儿童语言的形成中，出现单词句阶段的年龄是（）  

对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁 儿童语言发育中能懂几个较复杂词句的年龄是（） 婴儿语言发展的“单词句期”是在（）   “双词句”阶段的儿童年龄在1.5～2岁。（） 婴儿言语发展的单词句阶段处于（） （ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。 儿童开始使用单词句的时间一般是() 1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到双词句阶段，双词句的生成规则包括( ) 儿童开始使用单词句的时间一般是在（） 儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(　)。 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。（ ） 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段 学前儿童语言教育的年龄阶段目标 心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ） 儿童在语言获得过程中的单词阶段产生了最早的（） （）3-4岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（　）。 儿童在单词语义习得过程中出现的“快速映射”原则为__________、__________、__________。 下列单词中出现辅音“?”的是（ ） 儿童语言获得过程中，双词句阶段标志着其产生了最早的（）